教学关系 · 资料集
v01到v02
构造的版本修改示例：补托盘动作、同步开灯旁白、延长结果观察。状态保留待审。
| 关系类型 | 资料集 |
|---|---|
| 内容说明 | 教学任务关系，非公司名录、真实人物名录或已完成项目。 |
| 关联资料数 | 3 |
| 主体性质 | 教学任务关系，非机构或真实人物名录 |
教学范围
说明：教学任务关系，非公司名录、真实人物名录或已完成项目。
配套记录
v01到v02的制作记录
下列记录按教学任务关联，点击阅读对应操作。
原创教学
RC-005
建议用RC_SH03_T02_CAM-A.mov命名阅读角第三镜头第二次拍摄素材，录音用RC_SH03_T02_AUDIO.wav。RC是本教学项目编号，不是公司或产品简称。
- 项目代号
- RC
- 项目性质
- 原创教学
- 记录号
- 005
- 资料编号
- RC-005
本站原创教学记录；不是客户案例、实拍报告或已获授权的项目。
原创教学
RC-006
粗剪先按六段排列动作，保留可理解的前因后果，再处理音乐、转场与颜色。审片表只记录时间点、问题和建议，不用“感觉不好”代替具体意见。
- 项目代号
- RC
- 项目性质
- 原创教学
- 记录号
- 006
- 资料编号
- RC-006
本站原创教学记录；不是客户案例、实拍报告或已获授权的项目。
原创教学
RC-007
v02示例修复托盘连续性、旁白位置和结果镜头时长。保留v01意见和v02处理结果，审阅者可以逐条核对，不宣称效果已实测。
- 项目代号
- RC
- 项目性质
- 原创教学
- 记录号
- 007
- 资料编号
- RC-007
本站原创教学记录；不是客户案例、实拍报告或已获授权的项目。
资料范围
来源与核验状态
本站原创教学内容
记录来自本站原创项目设计，未宣称实拍、企业身份或取得外部素材许可。
准备来源与纠错草稿