原创教学
RC-001
把凌乱桌面整理为阅读角，受众为首次拍生活短片的成年人；观看后能说出“先清空、再归类、最后布置”三个动作。交付横版60秒脚本设计，计划1080p、25fps；这些是教学设定，不是平台强制规格。
- 项目代号
- RC
- 项目性质
- 原创教学
- 记录号
- 001
- 资料编号
- RC-001
本站原创教学记录；不是客户案例、实拍报告或已获授权的项目。
按环节阅读
需求与立项
写清谁看、看后做什么、交付多久和什么文件。
阅读角项目在本环节的工作：把“好看”改成看懂三步整理，再确定60秒与横版教学设定，最后把新增竖版、采访列为变更。每个记录页给出具体例子，填写真实项目时应替换教学设定。
适用对象：初次规划短片的创作者
操作顺序
本环节的工作清单
按下列步骤阅读对应教学记录，再用真实项目条件调整。
- 把“好看”改成看懂三步整理逐项记录完成情况
- 确定60秒与横版教学设定逐项记录完成情况
- 把新增竖版、采访列为变更逐项记录完成情况
配套资料
本环节记录
以下为原创教学设计；可直接对照方法
方案比较
按用途选择
不同画幅、字幕方式和版本分别看交付目标。
| 比较主题 | 方案一 | 方案二 | 建议与细节 |
|---|---|---|---|
| 横版与竖版 | 阅读角先完成横版设计；真实需求包含竖版时补充独立构图与审片。 | 阅读角先完成横版设计；真实需求包含竖版时补充独立构图与审片。 | 查看对照 |
易错点
常见错误
写清谁看、看后做什么、交付多久和什么文件。对照记录检查，不用抽象评价代替操作。
- 只有形容词没有动作
- 把成片时长当作拍摄工时
常见问题
关于需求与立项的常见问题
相邻环节